怎么教导七年级的学生学好作文

作文
亲弟弟作文直写----习作文--想让我帮忙---我懂啊
家帮忙--提\两点意见
谢谢
发布于2008-03-20 18:11 最佳答案
作文门课教师围绕题目思索组织段编写交卷教师批改
理解理解提起作文或眼前严肃艰难关系课堂等第体面;考场名落孙山危险作文要题构思、结尾、组织穿插等等必须勤摸索牢牢记住执笔翼翼期能够漏洞内行赞叹合起等于枷锁至少总礼服吧穿襟危坐举手投足都要求合乎作文课兢兢业业度视文言雅语作文争取用文言笼罩提笔声势于世结尾呜呼懿欤欣赏类近于套数留绩受表扬条路渐渐知道条路走即使全错胶柱鼓瑟认识变化历程驿站游丝乱卓繁杂起初旧看占据套显往月逐渐增终于压倒明确些妨举点点例某作家文章谈民初某怪异风格散文家谈作文本书文曰:放屁放屁事者几经周折才找清末海张南庄作怪讽刺说《何典》我幸容易刘复校点本扔掉读《庄《知北游》篇答道恶乎举例蝼蚁稊稗屎溺(尿)扔掉 反面都错作都合矛盾蕴涵着种作文妙理用现习语说必须打破框框或者说积极必须解放思想本篇标题作文解放思想作文门课程作文指教师命题交卷至少更欣?谘埃?颐腔故蔷×堪逊?
作文并神秘,要想写篇文章,首先要看,想,勤于观察,积累素材.细致观察,积累素材才作文基础.首先要明确要写主题,认真审题,列纲,注意题目要求少,要注意题目本身,要想,准确词语修饰语.审题关键,要确立主题依据,要精选材,布局列题,材料,析整理.材料进行类,比较,概括,筛选.我要象盖房材料都堆砌起,要合理恰组合,具体结尾要略写,要仔细推敲,修辞,润色,写要急于交稿,反复检查认真修改,
说:书读百遍,其义自见.熟读唐诗三百首,作诗吟.些都说明道理,看书,读书写作文处.明白道理,作文,喜,怒,哀,乐用文字经加工,修饰.整理,作文.

围放事实类编写范围确比课堂作文情况明显课堂作文10月才拿笔写点写点内容至便条篇著作书信、记等执笔作文所谓作文课堂课堂课堂作文用标题形式或经用标题形式愿意标题封信完与某某书复某某类题目考察写作情况某性质内容编组标题;作文课练习应用反其道作文知道题先甚至少拘束敢放笔驰骋
课堂所写都与篇幅司马光等写《资治通鉴》全书近300卷作文《红楼梦》第五十即景联句识字凤姐编第夜北风紧李绔续第二句门雪尚飘作文
体裁篇幅难易张便条简练、明白、便条范围内说优秀前些提倡言文切合所谓面几段主张作文范围应该扩作文书写形式作文呢种种性质意思笼统完全或并能算作文念杜牧诗《山行》喜欢吟诵几遍怕忘拿起笔寒山石径斜……能算作文于自构思同理像填固定格式报表能算种情况思路检点应该应该说重复几遍应该甲先乙却说乙先甲意思含糊等等除非表现某颠三倒四能算作文组织似乎所谓作文构思、自组织书面形式远远超课堂认识处呢处至少面:课堂收效快收效;二与命题作文种种胶柱鼓瑟信条忘掉

篇关于高考文章:
作文占60笔者认高考作文值偏高导致盲目看重作文忽略基础影响作文恶性循环

高考语文毕竟作家比拼重视语文基础知识助于作文提高巩固基础

笔者认高考作文占50百五十基础五十作文发展等级占15由于应试教育思想束缚想创新敢创新发展等级发挥创意舞台关注与素质教育逐步接轨

笔者认影响作文作文字数规定:少于800字字数少并代表作文优劣少于800字使写作啰嗦表达欠简洁坏习惯 故笔者认作文字数限稍降

笔者高考作文浅薄看

利用官进行观察与积累前面已经叙述再赘言阅读与写作关系角度谈利用种途径搜集与积累写作材料问题
家黑格尔读书种独特习惯东西都要页纸认真做摘录摘录加放进贴各类标签文件夹管需要用条摘录都
黑格尔经验值阅读作文素材提高写作水平条重要途径读书破万卷熟知关读书与写作古训勤记帮助知识效手段笔墨读书告诫要勤于手抄笔录手脑并用要坚持勤记定能知识提高我写作水平
搜集与积累途径主要利用图书馆使用网络善于搜集与积累即使听别能够搜集与积累素材习写作必须练利用种途径(图书馆、网络)随搜集、积累写作材料本领
. 掌握做摘录卡片
1. 摘录意义
读书重要材料、重要论点、自欣赏段落精彩词汇语句些摘录叫做摘录毛泽东同志勤写笔记勤做摘录图书馆必定带三件物品:图、字典、笔记本读书需要知识立刻记笔记本科幻说家儒勒·凡尔纳重视摘录摘录笔记本胜数午总张宽阔书桌写作身旁堆满笔记;图书馆量报刊摘录自所需要资料注重知识积累说创作提供丰富素材勤做摘录、勤写笔记习习惯掌握丰富知识积累写作素材重要

2. 做摘录卡片
写作积累做摘录卡片首先使举两锻炼自书写能力抄写步体摘抄文字优点或者缺点摘抄使用灵第三摘抄般使用卡片卡片要索引清楚查找起便

3. 做摘录卡片
做摘录能改变原文字句标点做摘录原则
摘录式:于字句内容整篇摘抄;文字较内容新闻报道要抄导语能帮助记忆即类型文章需要摘抄要记提要或论点论据能帮助记忆全文主要内容
摘录:准备些卡片(文具商店购买利用纸页整齐裁制作)摘录应先抄原文题目、作者姓名、报纸名称、发表及版卡片类标题名言--谈勤恳
请看文章:
钱钟书读书笔记
已故著名者、作家钱钟书文化昆仑其《谈艺录》《管锥编》《宋诗选注》等术著作援引参考书目数万计且涵盖文、史、哲、藏书却书斋两三书架放着些工具书版社、作者赠送给书籍藏书著书却博览图书馆书籍所作读书笔记发挥重要作用
读书须作笔记钱钟书始并清华读书自恃记忆力连课堂听讲都作笔记屑于课外读书作笔记进清华虽立志 横扫清华图书馆看书用铅笔写划作笔记饶余威《清华忆》钱钟书说:喜欢读书鼓励别读书怪癖看书喜欢用铅笔划佳句书旁加评语清华藏书画线评语手笔钱钟书清华集部殆毕业海光华任教备课、写文章实践认识读书单凭记忆始读书必作笔记并养习惯
钱钟书读书笔记本普通练习本四倍面写密密麻麻英文难看懂每读都作笔记精华谬误珍重自读书笔记文革期间河南五七干校劳行李箱几本字典、词典读书笔记空便反刍似阅读
著书主要参考读书笔记19391942影响文艺理论著作《谈艺录》何采用传统诗札记式其原于利用读书笔记便1956钱钟书接受编写《宋诗选注》任务图书馆社科院文研所图书馆借关宋诗书籍《宋诗纪事》《宋诗钞补》《宋诗钞续补》及各种宋笔记、诗、文集、志等阅读量笔记错误本普及读物编写术价值甚高宋诗选本 19723月钱钟书夫妇河南五七干校返京始偷着写《管锥编》部洋洋百万言术宏著主要资料钱钟书写麻袋读书笔记些素材读书积累整理书稿用札记形式1979便轰术界版再版书架必备书
说:烂笔熟悉钱钟书者都认记忆力几十前读东西能记住现代师陈寅恪外第二能与相比者说记忆照相机式记忆即便某种意义读书笔记钱钟书攀术高峰重要阶梯钱钟书先尚且于记忆力读书作笔记必要
《钱钟书读书笔记》慨万代宗师治给我启迪问需要灵所说读书笔记于我介绍做摘录与卡片读书笔记专题摘录与卡片则能够五花八门包容许素材纪录
钱钟书杨绛《光明报》发表近作《我清华图书馆》宿舍读书图书馆读书串门借几本书宿舍读串几家图书馆书架前家家户户自由见读书钱、杨共同志趣牛津读书牛津图书馆戏译饱蠹楼(Bod le ian)饕餮蠹自诩杨绛整理钱钟书笔记外文笔记178册34000文笔记体数量与;另23册2000 余页起足足四十卷杨绛说:钱钟书记忆力特强‘神’读书功夫仅读做笔记;仅读两遍读三遍四遍笔记添补读书虽易遗忘(《读书》杂志20019月)
其实先搜集材料再按题作文像我看妈妈做饭做饭要米、水、菜……没能做饭呢所说:巧妇难作文做饭充实素材丰富词汇……语言、没素材作文作文作文注意习语言、注意积累素材空空作文、写木、

二. 选择剪报进行评析
1. 剪报种实用性搜集素材形式
都阅读报纸承载信息月或每星期都整理报纸材料剪类搜索件难事足球搜集关足球信息旅游搜集关于旅游信息等等

2. 剪辑材料应该加认真评析
三言两语写剪报初衷仅仅材料(思想)辑录评析剪报能够迅速类别能看思想轨迹种既提高写作水平促进写作意识发展

3. 剪报评析
评析评注式评析相读书评注式评析即句、段进行析;语言析……析使我加深原著理解提高文鉴赏力
请读文:

习郑板桥
谈郑板桥三绝诗书画说要明白郑并没代名流问题代名流看自看做代名流
郑第刻印自诗集说:余诗格卑卑七律尤放翁气息二三知屡诟病事者促余付梓自度未必能进背直惭愧汗板桥自题
词抄作序说:三十至四十气盛阅前作辄欲焚至四十五六便觉前作至五十外便知其退信前断断矣
嗟夫真该向板桥前辈习啊
要记住谢:挑我诗词毛病朋友
第二条:忘便完蛋着旧作沾沾自喜恐怕危险丑越早便越见切记切记
(阿夏)
评析属于看完材料想记录
另外译注式请看:
《苦难校》
偶尔本杂志篇文章于故事公实敬佩现今社逆境面前没挣扎或稍加挣扎丧失勇气听凭命运摆布做任何奋争懒惰碍事厌世遁世看看故事或许能够些道理
公名叫黄海涛3岁母亲堪忍受文革迫害饮恨身亡父亲挑起全家八口重担届七旬奶奶谙世事三伏炎夏三九严冬空旷田野辛勤劳作吃力快乐啃着《三演义》《镜花缘》《红楼梦》《西游记》认识查字典造诣慢慢显露哥治病家万元校园面朝黄土背朝农民初三干农料理家务昏暗油灯初三课本农闲晚归校跟班听课校领导让参加作请病假处理负重望全校第身份考取红安师范挤掉
鼓励继续读取高节省家连5咸菜忍饥挨饿餐没种条件近 100名文科始终名列前五名1992高考却落榜寒窗飞灰烟灭要知道精神折磨要比肉体折磨更加让煎熬壮志未酬痴穷徒四壁决定南武汉打工
(评注:理想理想光彩理想要努力实现理想实现理想需要毅力否则理想空想
揣着借11元钱江城连续三都没肯收留第四家建筑工灰、筛沙、扛水泥身穿单薄衣衫19层楼顶任凭寒风呼啸伸进刺骨冷水由于闹肚尖利竹排划破左胸仅连句问候都没且看混凝土竟勃敢顶嘴滴血劳累工作等民工都睡着课本温习、记诵
山川经起太悲哀岁月经等待1993重返校园近乎疯狂终于高昂半工半读打工同伴香甜奔波阵难
(评注:任于斯苦其劳其饿其体肤
发展奋斗目标由于刻苦甲等奖
(评注:勤奋点燃智慧知识关键于勤奋程度懒惰者永远事业所建树永远使自聪明起勤奋者才能知识海洋猎取真智实才才能拓知识领域知识酬报使自聪明起
应用写作洪威雷教授唤醒沉睡梦想:文读书看报简直近乎疯狂文章先报》《报》等报发表新闻单位欢迎工作羡慕拼命挣
(评注:往往津津乐道伟所取光辉忽视取艰辛历程甚至才离运气优越环境实际纵观世界完全相反结论:道路自古坎坷少坦途
苦难教给更给重要课:苦难顽强
(评注:每追求事业帆风顺艰难曲折事业应该像岩竹笋石缝青松冰山雪莲顽强追求自认定目标少挫折坚定消沉诅咒弱者哀鸣永远代替建设与其摊双手双手建设新挫折固使痛苦战胜挫折何等欢乐向前看吧朋友应该强者应该奏强音拓者应该属于新
(幸福孩)
幸福孩写篇文章《<苦难校>》发表编辑使用评注式评析加注文章加注内容即阅读写于字行间突文章要点加强议论抒情力度加注前提阅读积累益处

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