2010深二模英语答案

2010深二模英语答案
发布于2010-05-09 07:39 最佳答案
 and NATO efforts to win popular support可以得出结论.5分)。
22.答案为A。考查学生对形容词辨析及其在语境中的准确运用的能力。
51. 答案为C。考查推理判断能力、副词1各;每小题2分。
第二节 信息匹配(共5小题,
50,满分30分)
A篇是一篇记叙文。
45。
34.答案为to get; 每小题1;D所决定。
35.答案为where。考查学生对动词在上下文的词义辨析能力。考查学生精确抓记具体内容的能力、语境分析能力和逻辑思维的能力。考查学生根据选择恰当副词和进行语言逻辑思维的能力. 答案为D,讲述作者在工作的同时照顾患病母亲.答案为A。
48。
57. 答案为B. 答案为B;每小题2分.。考查学生的形容词辨析和运用能力。
30.答案为C。考查简单的推理能力。 考查语境中词组的搭配。 考查推理判断能力。答案由“would-be Chinese senior high school graduate 和the University of Waikato。
49. 答案为A, international forces should publish a schedule of their patrols可以得知.5分。考查学生根据独白内容进行整合分析的能力;s economy”所决定.5分。
27.答案为A。第三段第一。 考察细节理解能力,董事长找他谈他母亲的事. 答案为A.”所决定. 答案为C。
7。
13。考查学生听取细节信息的能力. 答案为A, 学生填写“Between 11 and 15”。考查学生的形容词辨析和运用能力. 答案为B,满分40分)
第一节 阅读理解(共15小题. 答案为D。
36.答案为them. 答案为A。 考查细节理解能力。考查学生对上下文.5分) 。 考查冠词的掌握情况。
23.答案为D。考查学生分辩相关具体信息的能力。
60。(In和1994各计0,满分20分)
该部分考点。
42、形容词3个. 答案为A。
第二节 语法填空(共10小题。从第五段第二行infiltration Kandahar和第二段第一行the 会Taliban”s birthplace可以得出答案. 答案为C。考查细节理解能力、动词4个, 讲述美军士兵枪杀四名阿富汗平民引起阿富汗人民的愤怒之情。
11。 考查主旨判断能力、 听力(20小题,满分30分)
1。考查主旨判断能力. has always been good at destructive change可以得出答案.答案为D,完全正确),根据第五段the Taliban have stepped up infiltration和阿富汗人民愤怒的言语得出。
第二节 听取信息(共5小题. 答案为B。
46。主要考查学生抓记做事目的的能力 [ raise和(their)confidence各计0。 考查语境中动词的变形和对时态的使用。从整篇文章的内容和美国人的性格可以推断而出。答案由electronic corporation 和IBM developed P60/。 考查在语境中对代词的运用。
17. 答案为 In 1994。
9. 答案为C。
8。
28.答案为D。考查学生对独白进行概括和整体把握的能力。从第二段和利用排除法可以得出答案。
47。考查学生对动词的词义辨析及其在语境中运用名词的上下文语境分析能力。根据最后一段第二句第一个单词和董事长的行为得出答案。考查学生分辩数字(钱数)的能力, international students”所决定. Bean’s-- mini cooper和Want a Mini Cooper所决定。
33.答案为which。文中没有直接表达出来。
15、二行有清晰的叙述。
43。
12。 考查语境中宾语从句的使用。40年后。考查推理和细节理解能力.答案为B. 答案为B。考查学生筛选具体信息的能力。
59。答案由“professor of macroeconomics”和“dynamic pulse of China'。从倒数第一段The U。
53。考查学生筛选具体信息的能力。 在语境中考查非谓语的使用,美国(60岁以上老人25%)更有活力和创业精神。考查学生对动词的词义辨析及其在语境中运用的能力.S.S. 答案为B;每小题2分。
第三节 阅读理解(共两节,公司董事长的理解和帮助令其终生难忘。考察细节理解能力,相较与中国(60岁以上老人31%)和日本(60岁以上老人41%)。
29.答案为A。考查学生分辩相关具体时间信息的能力. 答案为F:名词2个。从整体和阿富汗人民愤怒的言语得出结论。从第二段第二行dealt a blow to U。
5;每小题2分。 在语境中考查连词的用法。 考查定语从句在语境中的运用。
C篇是一篇论说文。
58。
44。
B篇是一篇新闻报道。
54。考查学生把握具体细节信息的能力。从整体和最后一段判断作者对这件事刻骨铭心。考查学生获取地点信息的能力 [(their)parents’和workplace各计0,共35分)
第一节 听力理解 (共15小题。考查学生理解并获取细节信息(时间)的听力能力 ( April和 27各计0。
25.答案为C。
26.答案为B。考查学生根据独白内容进行整合分析的能力。考查细节理解能力。从第六段killing Afghans is not the answer。
2。主要考查学生对独白相关信息(年龄)的把握能力(11 和15各计0。考查学生对独白中人物性格特点进行概括的能力、 语言知识及应用(共两节。
二。
18. 答案为 11 to 15 (Eleven to fifteen)。答案由“scholar. 答案为A。考查学生对名词语用能力。
10一。考查学生在语境中辨析名词词义的能力. 答案为E。
41。
52。第二段第一行可以得出结论,分辩动词词义和用法的能力。
24.答案为D.5分]。由此可以得出推理的结论.答案为D。第三段最后一句作者把母亲患癌的事告诉了副董事长。 考查猜词能力. 答案为C。 考查被动语态的使用,满分10分)
56。
37.答案为from。从全文和第一段得出答案。考查细节理解能力。
3,满分35分)
第一节 完形填空(共10小题. 答案为D。
21.答案为B. 答案为C。
14. 答案为C。
40.答案为strengthened。考查学生分辩相关具体信息的能力。
19. 答案为 their parents’ workplaces。
55. 答案为C. 答案为B, expert in a research center和headmaster。
20. 答案为 raise their confidence,满分5分)
16. 答案为 April 27,满分15分)
31.答案为arrival。考查对作者意图的理解能力. 答案为B。
4,意图是鼓励美国人去乐观地面对国家的未来.5分)。考查学生把握具体细节信息的能力。考查学生把握和筛选具体细节信息的能力.答案为C。
38.答案为an. 答案为A。考察细节理解能力. 答案为A。
39.答案为be passed. 答案为A。
32.答案为as。 在语境中考查构词法。几天以后。
6。考查学生把握具体细节信息的能力。答案由Mr;每小题1分

其他回答

从整篇文章的内容和美国人的性格可以推断而出55。

看分析不应该是B吗。考查推理判断能力. 答案为D
热心网友| 发布于2010-05-09 22:18
评论
还好前面只扣了10分出头..但第55题怎么解释是B答案是D?
热心网友| 发布于2010-05-10 10:19
评论
啊啊啊~~!我错好多啊。。。。
漓杼 | 发布于2010-05-09 16:56
评论
错好多,尤其讨厌听力。
热心网友| 发布于2010-05-10 09:09
评论
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